三年級

      時間過得好快啊！ 我們已經進入最後一個單元了！ 這個單元的主旨是希望學生們能走入文學世界，品位詩劇本童話等不同類型的作品，認識古中今外的創作風格，瞭解文學作品的多樣性及趣味性，引燃閱讀興趣，培養自主學習的主動性。同時，藉由文學作品的閱讀和欣賞，掌握文章意旨，建立正向的價值觀，學會做人處事的正確態度，在生活中建立和諧的人際關係。

在文學世界裡，不但能開啟想像，也能開闊視野。而藉由文字敘述和想像，我們能將體會詩歌和故事的趣味。在這個單元裡有四課，第十一課「蟬」﹕ 蟬是歌唱家，也是忙碌有賣力的伐木工人。透過不同的想像，我們耳邊彷佛傳來的歌聲﹔第十二課「小紅」﹕ 描述皺紋紙「小紅」因與眾不同而懷疑自己，後來發揮功能，被男孩摺成特殊的康乃馨﹔第十三課「巨人的花園」﹕記敘花園因巨人築起圍牆而顯得冷清，後來，巨人拆掉圍牆，花園裡處處充滿著孩子的笑聲，花草也重生顯現生機﹔第十四課「神筆馬良」﹕描述馬良運用神筆幫助生活困苦的人，並且機智化解災難，將貪心的皇帝送到小島，讓人民幸福的生活。

      第十一課「蟬」﹕我們知道夏天是蟬兒最活躍的季節，夏天的蟬鳴此起彼落，幾乎每棵樹都成爲了蟬兒開晚唱會的舞臺，而同樣的蟬鳴，作者給賦予它們不同的想像。本課選錄林煥章為蟬兒所寫的三首詩，作者形容它們是歌唱家，也是忙碌和賣力的伐木工人，不同的想像，讓人耳邊彷彿傳來蟬兒沒買哦的歌聲。

     本課以詩歌文體用三首詩來描寫蟬兒，第一首詩完全沒有任何蟬兒的聲音出現在詩句中，但以「會唱歌的傘」襯托出蟬動人的歌聲，讓人欽佩作者豐富的想像力﹔第二首和第三首則以「伐木工人」上場，作者運用「擬聲法」，讓蟬兒賣力的拉起鋸子來，整個夏天雖然忙碌賣力，但是在第三首詩的結尾，卻以請「輕輕的搖落一些葉子」做出強烈的對比，讓人不禁敬佩作者多面向的創意，也強烈感受到詩的魅力。

     從這課我們學習到只要我們用心感受，便能聆聽到大自然萬物的奇妙音樂。