三年級

           中國文字很神奇，一個轉身就能變換成不同的模樣。在十二課文字變變變有兩首文詩。三位怪先生因為耳朵的位置不同，發生了其妙的現象 田先生始終靜靜的趴在山坡下，不理會由先生甲先生申先生的指指點點與議論，果然真的很奇怪這幾位長得很像的先生，各自有不同的特色，我們在上課中一起發掘哦！  

          老師做了不同的字卡，每位小朋友自己將不同的部首字卡和另一張字卡配成不同的字，大家玩得不亦樂乎！

      時間過得好快，從開學到現在我們將進入第四個月了，也漸漸的進入最後一個單元咯！ 我們從台灣北部淡水觀光認識到南部的安平古堡，現在我們要到台灣東北的宜蘭 馬告生態公園了！ 小朋友們興致勃勃的說如果有機會他們一定要去這些景點親自體驗，親自看看這些地方。我們在這幾課中認識了阿美族人的「巴拉告」，現在我們將認識台灣另一原著名泰雅族人，「馬吿」在泰雅族語的意思中，指的是一種植物叫山胡椒，它是一種樟科落葉性小喬或灌木，全株含有芳香辣味精油，果實多作調味品或食物，早期在泰雅族傳統中，因為鹽的取得不容易，所以族人改以馬吿(山胡椒)的種子為主要的調味料，也因為馬吿在泰雅族傳統生化中，扮演者極重要的角色，而棲蘭山上就生長著許多的馬吿，所以棲蘭山又稱馬告山。馬吿山代表泰雅族人，綿延繁衍的生機不斷的意思。   

               馬吿生態公園是由棲蘭﹑名池森林遊樂區及一百神木群所組成，以中國歷代古聖名人的名字稱之。這個禮拜，我們認識了一棵超級神木「孔子」2564歲。在這課「聽神木說話」，這棵神木以自己的生活環境當做介紹的出發點，敘述每天生活和環境的變化，還用樹的觀點來看一群群往來的遊客，最後才用俏皮的口吻，揭開謎底告訴大家，自己的名字叫「孔子」。

      在第二單元中，我們已經從臺灣北部淡水小鎮一起學習到臺中鹿港的九曲巷和「半邊井」現在我們一起旅遊到臺南的安平古堡。在第十課裡，課文記敘參觀安平古堡的經過。陳列館內外都有古蹟文物，透過參觀、思想以及融人自己的想像和感受，使得古蹟鮮活起來。古蹟文物代表歷史的軌跡，參觀古蹟除了認識歷史，也激起我們應該保存文化資產的動機。藉著不同的方式我們一起學習了安平古堡的由來，認識了以前的古炮，瞭望台，欣賞了安平古堡的美麗風光，看到了三百多年的老城牆，也學會如何寫一張明信片哦！這堂課讓我們大家收穫很多哦！

              安平古堡的介紹 

 寶島台灣有太多知名的古蹟和美麗的風景，裡面藏著動人的故事和回憶。

 在第二單元裡我們已在第八課中認識了淡水小鎮。在第九課中作者記敘回到他的老家鹿港玩的經驗。上課中我們藉著視頻和不同的照片，認識了臺灣中部最古老的城鎮鹿港，九曲巷和「半邊井」的歷史和特色，也體會到鹿港人的人情味。

        時間過得好快，一轉眼從開學至今已經將近三個月了， 五月份學校活動好精彩啊，不只有朗讀比賽,還有漢字文化寫字比賽，三年級這群小朋友也在這個月裡認真且興致勃勃的製造母親節卡片給他們最敬愛的媽咪們哦！  

        以下傳上照片讓大家一起欣賞哦！

          從第八課課文，我們藉著台灣不同的美景，美食認識了淡水小鎮的特色和強韌的生命力。從介紹老街的商店特色，特殊風味的鐵蛋，再從紅毛城的歷史和英國領事官邸到美麗的淡水河， 一 個個鏡頭的轉換，令人目不暇給。藉著不同的影像和照片讓小朋友們能認識，試著體會淡水的街景，讓小朋友們試著連結到過去的人文歷史，激起孩子的愛鄉情懷， 感悟和深刻 的認識台灣父母的家鄉。

淡水小鎮這課分為四段，課文大意

        寶島台灣周圍有很多知名古蹟和美麗風景，不管是雕刻建築，生態景觀，一草一木，一磚一瓦，都蘊藏著動人的故事和溫馨的回憶。我們從下禮拜開始將進入另一個單元，小朋友們如果還沒有機會能夠回台灣，我將會藉著不同的教材，照片和影像，盡量讓小朋友們能身在其境，細細品味觀察台灣的風土民情，認識父母長大的地方，體會先人的智慧，更希望能激起小朋友愛台灣的情懷。

       住在馬太鞍溼地的阿美族人，特別的捕魚方式，叫做「巴拉告」。他們利用溼地地形為魚群蓋魚屋。魚屋改好後，大魚回來找食物。大魚吃剩的食物往下掉，成為下層魚類的食物。阿美族人想要吃魚的時候，只要到魚屋抓魚就好了。      阿美族祖先運用智慧捕魚，讓大自然的生態生生不息。

            上課前與小友們 一 起分享以下視頻，以便上課之前的準備，小朋友們看得津津有味，看完後對課文的理解更加容易。

親愛的家長們，請陪同小朋友們一起看看以下的連結哦，這是我們這星期六要學習的阿美族人的一種習俗哦！ 

http://www.youtube.com/watch?v=5d785a3VkmU